文/羊城晚报全媒体记者 徐振天

　　“建议父母持合格父母证上岗”，今年全国两会期间，这条全国政协委员建议迅速走红网络，引起人们对合格家长及家庭教育方式的热议。父母和孩子的之间的相处之道是家庭关系中的永恒话题，良好的家庭教育更是对孩子的身心健康成长大有裨益。

　　仅从维护青少年心理健康的角度而言，家庭实属他们的“第一责任人”，其次，作为青少年的其他活动环境，家校、社会同样承担着“重要义务”。近日，2021年广州市政协“有事好商量”民生实事协商平台第一期，政协委员们围绕“关注青少年心理健康，托起明天的太阳”的议题，共商完善青少年心理健康教育之道。

　　家庭关系维护不可少，学校紧急“托底”也重要

　　全国两会期间，关于“父母持合格父母证上岗”的建议提出，在社区举办家长课堂。建立“家长教育指导工作室”，面向适龄儿童家长，聘请第三方或者有教育经验的志愿者作为老师。针对准备入小学的家长开展相关课程教育，颁发“合格父母”上岗证随学生档案入学。

　　实际上，“家长学校”即承担了建议中提到的部分内容。1983年，广州市乐贤坊小学自发成立了全国第一所“家长学校”。截止目前，广州所有的学校都设有“家长学校”，开展包括未成年人心理健康知识在内的家庭教育工作。不过，也有一线教师指出“部分学校中本该在学校和家庭之间起到重要桥梁作用的‘家长学校’作用有限”。

　　对此，广州市政协委员张婉玲建议，需充分发挥好家长学校的作用，定期为家长提供心理健康知识课程，建立学校与家长的沟通机制。其次，要引导建立家长与学生之间平等、包容、互相尊重的新型亲子关系。

广州市政协委员到学校调研

　　家庭是青少年的港湾。广州市政协委员戴秀文从家庭教育的角度提出三个家长误区：“第一，作为家长不要揠苗助长，过度给孩子施加压力。其次，少拿别人家的孩子来攀比，要善于发现自己孩子的特点，帮助他发展特长。最后，家长要学会情绪管理。避免把负面情绪放到孩子身上。”

　　在家庭之外，一旦遇到心理问题，孩子所在学校的紧急“托底”也显得尤其重要。广州市政协委员杨伟文从技术操作层面指出目前的学校-医院转介机制上普遍存在着“堵点”。“当家长、学校联动都解决不了学生的心理健康问题时，就需要进一步由精神科医生、心理咨询师来判断孩子是否需要转介到医疗机构进行专项诊治。”广州市政协委员方颂进一步指出：“这方面要由卫健、教育部门建立协调机制。”

　　关爱青少年心理健康，社会资源供给需提高

　　如果说家庭是青少年的温暖港湾，那么社会则可以算得上是供他们自由潜航的蔚蓝汪洋。从这个角度出发，张婉玲委员认为：“青少年心理健康问题是一个社会问题，需要全社会共同努力和综合治理。我们要逐步降低考试量化分数在评价中的比重，同时加强对学生在情感价值观等方面的评价，共同塑造孩子们健全而优秀的人格。其次要消除或减轻家长和患者的病耻感。”

广州市政协委员到广州市心理危机研究与干预中心调研

　　对于“消除或减轻家长和患者的病耻感”，在戴秀文委员看来，就是只要出现了（心理健康）问题，就应该积极寻求办法去解决，不要逃避。“如果是出现了极端的心理障碍，或者是已经濒临到病态的边缘，那么家长就必须要快速去寻求专业机构、专业心理医生的帮助，不要讳疾忌医。”

　　从社会资源层面上看，杨伟文委员提出，应从根本上提供更多的公共资源、服务资源供给。“一是增加更多的青少年儿童心理门诊，提供更多的医疗资源；二是加大专业人员队伍的培养，鼓励高校、医学院等医疗培训机构培训更多的儿童青少年心理病学专科医生。”张婉玲委员则建议，可以率先在有需要、有条件的街道或社区，建立青少年心理健康关爱中心，开展针对家长、学生的辅导，开设一个可以倾诉的空间。

　　来源：羊城晚报·羊城派