信息时报讯（记者陈绵钦）技工院校作为培养技能人才的主力军，在支撑中国制造、中国创造和推动经济高质量发展中将发挥愈加重要的作用。全国政协委员刘悦伦特别关注技能人才培养问题。他建议，尽快出台标准，推动"技师学院纳入高等学校序列"试点工作。

　　刘悦伦指出，当前高等职业学校设置标准缺乏上位法律依据。自国务院2014年出台"根据高等学校设置制度规定，将符合条件的技师学院纳入高等学校序列"改革举措以来，各地积极响应，将一批技师学院申请设置为高等职业学校的行政许可事项报省人民政府审批后报教育部备案，但至今备案无一成功。2020年，广东首批纳入高等职业教育试点的技师学院仅有3所，缺乏普遍性和代表性。同时，技师学院以高中后教育为主，在当前高职院校扩招背景下，技师学院与普通高职院校在入学门槛、学制等方面已无区别，但高级技工学校、技师学院毕业生仍只能获得中等职业学校毕业文凭，比高职院校毕业生学历低一个层次，有失教育公平。

　　刘悦伦认为，2019年全国高职院校扩招以来，技工院校生存空间受到严重挤压，招生困难，尤其高中生源下降，导致学校因为生均经费不足而难以为继，即使原办学水平和实力较好的技工院校也发展前景堪忧。技工院校遭遇生存危机，一定程度上将制约经济高质量发展。

　　刘悦伦建议，尽快出台标准，推动"技师学院纳入高等学校序列"试点工作。以国务院名义制定和完善高等职业学校的设置标准，要充分尊重和考虑技工院校的教育特点和发展实际，重点评价学校德技并修、产教融合、学生获取职业资格或职业技能等级证书、毕业生就业质量、"双师型"教师等情况；切实发挥职业教育工作部际联席会议制度作用，简政放权，加快推动试点，以点带面，促进全国广大技师学院早日升级，彻底解决当前技工院校学历教育认定偏低的问题，为更好培育大国工匠筑牢根基。要探索机制创新，实现技工院校与高等职业学校学历互认。要加快修订《职业教育法》，明确高级技工院校、技师学院属于高等职业学校，从根本上解决高级工及以上毕业生学历认定问题。

　　来源：信息时报2021年3月7日A4版