十三届五次会议征集提案精选
标　题	关于开办港人子弟班及子弟学校解决港人子弟学校学制衔接问题，打造香港学生国情交流学习基地的提案
提案者	李凤琼
情况分析	2019年6月在香港发生持续近半年的暴动，暴露出香港的深层次问题，这个问题不是经济问题，也不是民生问题或者社会问题，而是政治问题。随着香港国安法2020年6月30日颁布施行，中央也明确提出了爱国者治港的要求，香港基础教育等各方面作出相应改革的多项重大议程已经逐步展开。2020年10月14日，习近平主席在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上的讲话指出：“要充分运用粤港澳重大合作平台，吸引更多港澳青少年来内地学习、就业、生活，促进粤港澳青少年广泛交往、全面交流、深度交融，增强对祖国的向心力。”由此，推进港人子弟教育的发展，比起《粤港澳大湾区规划纲要》颁布的时候有了更深刻的内涵和更重要的目标要求。 　　广州是广东省的教育中心和岭南文化中心，文教力量强大，对于帮助香港青少年在基础教育阶段建立文化认同和国家认同，推动港人子弟教育发展方面，有得天独厚的优势。 　　 　　 　　现存问题分析： 　　第一，目前举办的港人子弟班，大多数置于公立学校之内，学制及课程体系与香港的升学体制、就业需求适应程度较差，学生缺乏适应香港社会运作的能力和竞争力。既不利于吸引更多的香港学生回内地就读，也不利于在内地有基础教育经历的爱国香港学生将来返回香港。 　　第二，有关部门也接触过境内外的国际化教育机构，探索扩大民办港人子弟教育的可能性，但是很多国际化教育机构对于开办港人子弟班而言，存在政治上引导力量不足的风险。因为当下香港社会政治情况高度复杂，现有的国际化民办教育模式，没有足够的政治意识、工作经验和师资力量对香港学生进行政治引领，特别是针对香港社会波谲云诡的形势进行辅导和引导。
具体建议	我们提议在中共广州市委统战部和广州市教育局的直接领导下，由广州市优质的基础教育学校和政治上绝对忠诚可靠的香港爱国社团一起联合开办港人子弟学校。 　　广州市优质基础教育学校负责提供办学所需的主要师资力量和课程体系。这些著名公立学校，政治导向有保障，避免了民办教育机构政治思想力量弱的缺点；这些学校师资力量强大，校本课程体系发达，有能力整合、适应两地不同的课程体系；这些学校在香港的校友会，比如执信、广雅、协和、二中、侨中、六中等校在港的校友组织，已经成为爱国社团的团体会员，同时在香港社会已经拥有一定的品牌影响力。 　　香港爱国社团，比如香港广州社团总会，在政治上可靠，是爱国爱港力量的中坚和子弟兵；同时在香港联系广泛，可以落实建校资金的筹集；这些爱国社团熟悉香港情况，对香港教育界知根知底，与真正的爱国教育人士长期并肩作战，让广州市名校与爱国社团合办学校，相信可以合双方之力，实现学生政治上扎根祖国、学制接轨香港升学和就业、战略上为未来香港的繁荣稳定服务。 　　故此，我们认为广州市优质公立学校与香港爱国社团联合开办港人子弟学校有统筹作用、规范作用，有规模效益和品牌效应，应当争取在在其他地区启动之前，先办成一所，然后总结运行经验，还可以再办更多，甚至向整个大湾区推广复制。 　　我们建议广州市委市政府和市委统战部牵头，协调教育等相关部门，安排广州市优质学校和香港爱国社团进行对接探讨，找出难点与障碍的解决方法，尽早形成可行方案，展开这一项有利于落实当前中央治港方针的重大工作，成为广州市作为大湾区文教高地出新出彩的一张名片。