新华网广州3月9日电（王厚启陈源）“虽然地方教育局制定了促进学生身心健康相关的行动计划，但无论是城市还是乡村，专职心理教师的配备依旧堪忧，远远不能满足中小学教育发展的需求。”全国政协委员、香江集团总裁翟美卿说。

　　近年来，教育部对于中小学生心理健康教育重视程度逐渐增强，地方教育局结合实际，制定了相关行动计划，但专职心理教师配备情况仍存在不足。“部分城市学校配备了兼职的心理教师。乡村学校不容乐观，不论是设置心理辅导室的学校数量，还是专兼职心理教师的数量、心理健康工作内容的丰富程度，乡村学校都落后于城市学校。”

　　翟美卿提出“关于推进农村儿童心理健康服务体系”的建议，儿童心理健康素质的提升，需发动政府、学校、家庭乃至全社会共同参与，形成合力，才有预期效果。

　　对此，她建议，政府加强对我国儿童心理健康的重视，特别是加强对培育专职心理教师的投入，落实中小学心理健康教育教师事业编制，完善心理健康教师任职资格以及职称评聘、晋升等系统性政策。同时，区分发达地区与欠发达地区标准，鼓励培训、经费、教学资源等向乡村学校及乡村专职心理教师倾斜，提升农村专职心理教师的专业水平，减少城乡学校之间的差距。

　　翟美卿还建议，加强学校心理健康考核的评价，确保学校心理健康教育做实做细。加强政策落实，完善心理辅导教师队伍建设，健全心理教师的培训和激励机制；健全监督管理机制，将专兼职心理教师是否有效开展学生心理健康教育纳入学校评价指标体系。

　　此外，她提出倡导社会慈善力量参与儿童心理健康服务，发动专业社会组织的力量，完善儿童心理健康服务体系，倡导形成学校、家庭、社会组织、媒体、医疗卫生机构等联动的心理健康服务模式，为儿童培养健全的心理健康素质创造必备的条件和良好的环境。

　　来源：新华网2021年3月9日