编者按：日前，新快报刊登了《“笔枪”风靡校园存隐患》一文，其中，市政协委员郑子殷就校园内“文具”变“武器”的相关话题建言献策。现转载相关内容，以飨读者。 

　　用中性笔改造成“笔枪”，用书本夹子改造成弓箭、“双发小手枪”，甚至改成“诸葛连弩”……类似这种将文具改造成“武器”的行为，校园内的青少年正在争相模仿。改造后的“武器”威力极大，轻轻松松打透纸张和气球。面对这样的行为，新快报记者请教了相关领域专家，希望找到解决问题的办法。 

　　孩子看短视频做“武器”后发生伤害，视频发布者和平台有责任吗？市政协委员郑子殷指出，在“将文具改‘武器’”的此类行为中，传播视频的创作者和网络平台没有履行未成年人网络保护义务，其实已经构成了对公共安全的潜在威胁，存在违法行为。 

　　创作者最高可处10年有期徒刑 

　　郑子殷表示，根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游戏设备、游乐设施等，应当符合国家或者行业标准，不得危害未成年人的人身安全和身心健康。上述产品的生产者应当在显著位置标明注意事项，未标明的不得销售。 

　　郑子殷强调，如果生产厂家的产品符合规定，那么问题焦点就转向了那些教授“将文具改造成‘武器’”的视频传播者及提供传播渠道的网络平台。 

　　根据《中华人民共和国民法典》相关规定，若创作者的教学性视频（如分步骤演示危险改造）缺乏有效警示，导致未成年人模仿并造成他人损害，应承担侵权责任，包括赔偿受害人医疗费、精神抚慰金等实际损失。 

　　郑子殷提到，根据《中华人民共和国刑法》相关规定，若创作者主观存在故意或重大过失，例如明知危险性仍用夸张标题诱导模仿，且行为直接引发重伤或死亡后果，可能构成过失致人重伤/死亡罪等刑事犯罪。若触犯“传授犯罪方法罪”，最高可处10年有期徒刑。 

　　根据相关法律法规，创作者制作并传播危害未成年人身心健康内容，导致他人受伤，但尚不构成刑事犯罪的，也可能面临公安机关的警告、罚款、没收违法所得乃至停止联网、停机整顿等行政处罚。 

　　郑子殷建议，在网络平台层面，可以在涉及危险改造内容的视频播放前、播放过程中及播放结束后，以醒目的文字、图片或动画形式添加风险提示，明确告知用户此类行为的危险性和可能造成的后果，并在平台显著位置设置举报入口，方便用户对危险改造视频进行举报。而对于一些未成年人用户，平台应进行特殊标记和管理，对可能包含危险内容的视频设置年龄限制，限制其访问和搜索危险改造视频内容。 

　　用有益的科学实验满足孩子好奇心 

　　从社会层面来看，文具改“武器”这一现象的盛行，反映出社会和家庭在未成年人保护方面的责任缺失。 

　　“一方面，网络平台上的教程视频缺乏有效的监管和审核，导致大量危险且不负责任的内容得以传播。另一方面，家长和学校在孩子的教育和引导方面存在不足，未能及时发现并制止孩子的这种危险行为。”郑子殷说。 

　　那么从学校和家庭的角度，应该如何引导孩子们？在郑子殷看来，加强网络素养、法治教育是首要之策。学校应当将提高学生网络素养纳入教育教学活动，未成年人的监护人应当加强提高自身网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。要真正做到让孩子知晓文具改造成“武器”等危险行为的法律后果和社会危害。

　　文：新快报记者 高京

　　来源：新快报